窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)

■蘇冠生

有人說：“教育子女，兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)”。因為窮養(yǎng)，男孩才知道拼搏；富養(yǎng)，女孩才擋得住誘惑，不會上當(dāng)受騙。這句話有一定道理，但并不一定現(xiàn)實。實際上，窮人家庭不一定具備富養(yǎng)女兒的條件，而窮養(yǎng)兒子，富人也不一定能夠狠得下心。窮養(yǎng)和富養(yǎng)，是要根據(jù)家庭條件來決定的。

其實，縱觀古今中外，那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然。

什么是教養(yǎng)呢？教養(yǎng)，就是一把把立身處世的尺子，是種種待人接物的藝術(shù)，是最基本的“是”與“非”的標(biāo)準(zhǔn)，是必須懂得的事理和常識。教養(yǎng)，能讓一個人從骨子里飄出芳香，是一個人的生命之曲中奏響的最動人的旋律，是一個人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美。

作家梁曉聲說：“教養(yǎng)是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良?！苯甜B(yǎng)，是門檻最低的高貴，也是一個家庭留給孩子最大的財富。因此，窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如有教養(yǎng)。

《顏氏家訓(xùn)》說：“教子嬰孩?！币馑际?，教養(yǎng)孩子要趁早，教育子女，要從嬰兒開始。俗話說得好：“三歲看小，七歲看老”。一個孩子良好的生活習(xí)性、為人處世的道理是從小時候一點一滴培養(yǎng)出來的。

有一個視頻值得人們警醒：一個小男孩因為母親沒有滿足為他購買一臺新款手機的要求，而當(dāng)場在大街發(fā)飆，怒氣沖沖地狂罵母親，甚至發(fā)展到追著母親拳打腳踢。這到底是誰之過？家長的萬般溺愛和不斷滿足，造就了這么一個“奇才”。可悲的是，這種現(xiàn)象并不是特例。更有甚者，一個孩子犯了錯，大人并沒有立刻制止和指責(zé)，反而找種種理由替孩子辯護：“算了吧，他還是個孩子啊......”

好孩子是管出來的，壞孩子是慣出來的。嚴(yán)格教育孩子，最終也是為孩子好。孩子疏于管教，走上社會難免出問題，你不教育孩子，總有人替你狠狠管教，這個代價，你和孩子都承受不起。俗話說：“嚴(yán)是愛，寬是害”“嬌子如殺子”。教育子女，切忌一味溺愛。孩子說錯了話，必須嚴(yán)肅責(zé)備；孩子做錯了事，就該嚴(yán)厲訓(xùn)誡。

當(dāng)年蘇軾被貶黃州時，親自教導(dǎo)長子蘇邁，某天蘇邁問父親石鐘山的由來，蘇軾親自帶上蘇邁，來到石鐘山實地考察，他們不僅弄懂了石鐘山的由來，還留下一篇傳世名作《石鐘山記》。由此可見，最好的教養(yǎng)，莫過于最長的親情陪伴。

古人云：“愛而有教，嚴(yán)而有慈。”父母對子女真正的愛不是無限度地滿足子女的要求，而是應(yīng)該從思想上、生活上嚴(yán)格要求他們，樹立獎懲分明、是非觀念明確的教育理念，讓他們從小接受艱苦環(huán)境的磨煉。只有這樣，才能培養(yǎng)出自尊自強、自立自信的孩子，長大后才能成長為知書達理的有用之才。